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FRENCH 2B03 FRENCH LANGUAGE PRACTICE I

Academic Year: Fall/Winter 2014/2015

Term: 1

Day/Evening: D

Instructor: Dr. John Stout

Email: stoutj@mcmaster.ca

Office: Togo Salmon Hall 523

Phone: 905-525-9140 x 23634

Office Hours: Mondays 1:30-2:30 and Tuesdays 12:30-1:30 p.m.



Course Objectives:

Ce cours a plusieurs objectifs:

- Continuation de la grammaire de la première année et consolidation des notions de base.

- Introduction aux stratégies de lecture et d'analyse du texte (littéraire, journalistique, la BD)

- Intégration des activités orales et écrites (séminaires avec les assistants, audiovisuel, p.ex. le site web TV5 Monde)

- Travaux effectués en équipes, débats.


Textbooks, Materials & Fees:

M. Parmentier. Mise au point (*cinquième édition) (Thomson Nelson)

M. Kliffer. Mise au point: Cahier (* cinquième édition) (Thomson Nelson)


Method of Assessment:

3 épreuves           10%

4 devoirs écrits     20% (voir le programme pour la date de remise des devoirs)

1 test                  15% (voir le programme pour la date)

Oral                     15% (travail avec les assistants, travail individuel)

Participationn        10% (travail en classe, préparation, assiduité)

Examen final          30%


Policy on Missed Work, Extensions, and Late Penalties:

McMaster Student Absence Form (MSAF)

This is a self-reporting tool for undergraduate students to report absences DUE TO MINOR MEDICAL SITUATIONS that last up to 5 days and provides the ability to request accommodation for any missed academic work. Please note, this tool cannot be used during any final examination period. You may submit a maximum of 1 Academic Work Missed request per term. It is YOUR responsibility to follow up with your Instructor immediately (NORMALLY WITHIN TWO WORKING DAYS) regarding the nature of the accommodation. If you are absent for reasons other than medical reasons, for more than 5 days, or exceed 1 request per term, you MUST visit your Associate Dean's Office/Faculty Office). You may be required to provide supporting documentation. This form should be filled out immediately when you are about to return to class after your absence.


Please Note the Following Policies and Statements:

Academic Dishonesty

You are expected to exhibit honesty and use ethical behaviour in all aspects of the learning process. Academic credentials you earn are rooted in principles of honesty and academic integrity.

Academic dishonesty is to knowingly act or fail to act in a way that results or could result in unearned academic credit or advantage. This behaviour can result in serious consequences, e.g. the grade of zero on an assignment, loss of credit with a notation on the transcript (notation reads: "Grade of F assigned for academic dishonesty"), and/or suspension or expulsion from the university.

It is your responsibility to understand what constitutes academic dishonesty. For information on the various types of academic dishonesty please refer to the Academic Integrity Policy, located at www.mcmaster.ca/academicintegrity

The following illustrates only three forms of academic dishonesty:

  1. Plagiarism, e.g. the submission of work that is not one’s own or for which other credit has been obtained.
  2. Improper collaboration in group work.
  3. Copying or using unauthorized aids in tests and examinations.

Email correspondence policy

It is the policy of the Faculty of Humanities that all email communication sent from students to instructors (including TAs), and from students to staff, must originate from each student’s own McMaster University email account. This policy protects confidentiality and confirms the identity of the student.  Instructors will delete emails that do not originate from a McMaster email account.

Modification of course outlines

The University reserves the right to change dates and/or deadlines etc. for any or all courses in the case of an emergency situation or labour disruption or civil unrest/disobedience, etc. If a modification becomes necessary, reasonable notice and communication with the students will be given with an explanation and the opportunity to comment on changes. Any significant changes should be made in consultation with the Department Chair.

McMaster Student Absence Form (MSAF)

In the event of an absence for medical or other reasons, students should review and follow the Academic Regulation in the Undergraduate Calendar Requests for Relief for Missed Academic Term Work. Please note these regulations have changed beginning Fall 2015. You can find information at mcmaster.ca/msaf/. If you have any questions about the MSAF, please contact your Associate Dean's office.

Academic Accommodation of Students with Disabilities

Students who require academic accommodation must contact Student Accessibility Services (SAS) to make arrangements with a Program Coordinator. Academic accommodations must be arranged for each term of study. Student Accessibility Services can be contacted by phone 905-525-9140 ext. 28652 or e-mail sas@mcmaster.ca. For further information, consult McMaster University's Policy for Academic Accommodation of Students with Disabilities.

Academic Accommodation for Religious, Indigenous and Spiritual Observances

Students requiring academic accommodation based on religion and spiritual observances should follow the procedures set out in the Course Calendar or by their respective Faculty. In most cases, the student should contact his or her professor or academic advisor as soon as possible to arrange accommodations for classes, assignments, tests and examinations that might be affected by a religious holiday or spiritual observance.


Topics and Readings:

Exercices de grammaire et de vocabulaire donnés dans Mise au point (manuel et cahier)

4 textes à lire et à étudier. Ces photocopies seront distribuées en classe.


Other Course Information:

FRANÇAIS 2B03: SEPTEMBRE-DÉCEMBRE 2014:  PROGRAMME

Semaines:

(1) 4-12 septembre:

Présentations, discussion de la description, introduction au manuel, présentation du programme et des devoirs. Mise au point (manuel): révisions de grammaire: l'interrogation: p.288-294 + exercices p.302-304. Cahier: Ch.11 exercices p.101-102. Lecture: TEXTE # 1: Un article journalistique (sera distribué en classe). Discussion. Vous ferez un commentaire écrit portant sur ce texte en 300 mots environ pour la semaine du 15-19 septembre.

(2) 15-19 septembre:

Mise au point (manuel): Ch.11 (suite): révisions de grammaire: les pronoms relatifs et les tournures exclamatives: p.294-302 + exercices p. 304-307 et vocabulaire: p.312-314. Faites des sketchs en classe en utilisant ce vocabulaire. Cahier Ch.11: exercices p. 103-111.

              *DEVOIR # 1: Remettre votre commentaire sur TEXTE # 1*

(3) 22-26 septembre:

Discussion et correction de votre commentaire écrit. Mise au point (manuel): Ch.12: révisions de grammaire: la négation: p.316-324 + exercices p.336-339. Cahier: Ch.12: exercices p.113-119. TEXTE # 2: 2 poèmes de Paul Éluard. Discussion. Vous allez écrire vous-même un poème d'amour en 250-300 mots en prenant un de ces 2 poèmes comme modèle. Vous remettrez votre poème la semaine du 29 septembre-3 octobre.

(4) 29 septembre-3 octobre:

Mise au point (manuel): Ch.12 (suite): révisions de grammaire: les adjectifs et les pronoms indéfinis et constructions: p.325-336 + exercices p.339-340; vocabulaire p.344-346. Faites des sketchs en classe en utilisant ce vocabulaire. Cahier Ch.12: exercices p. 120-126.

                *DEVOIR # 2: Remettre votre poème*

                *Première épreuve (dernier cours de la semaine)*

 (5) 6-10 octobre:

Mise au point (manuel). Ch.13: révisions de grammaire: le passif: p.348-352 + exercices p. 357-358; vocabulaire p. 366-368. Débat en classe en utilisant ce vocabulaire. Cahire Ch.13: exercices p. 127-130.

 

le  13 octobre: Action de grâce: pas de cours.

(6) 14-17 octobre:

Lecture: TEXTE # 3: Annie Ernaux: extrait de La Vie extérieure. Discussion. Vous ferez votre propre "Journal du dehors" en 350 mots pour la semaine du 20-24 octobre. Révision: grammaire et vocabulaire des chapitres 11, 12 et 13 (sauf le tour factitif). Extrait d'un film contemporain choisi par le professeur + discussion du film en classe.

(7) 20-24 octobre:

*DEVOIR # 3: Remettre votre "Journal du dehors".

*TEST en classe (pendant la dernière classe de la semaine): portera sur la grammaire et le vocabulaire des chapitres 11, 12 et 13 (sauf le tour factitif)*

(8) 27-29 octobre:

Mise au point (manuel): Ch.14: révisions de grammaire: l'infinitif: p.370-375 + exercices p.379-381; les participes p. 375-379 + exercices p. 381-382; vocabulaire p. 388-390. Faites un débat en classe en utilisant ce vocabulaire.

          *Deuxième épreuve (dernier cours de la semaine)*

DU 30 OCTOBRE AU 2 NOVEMBRE: VACANCES D'AUTOMNNE

(9) 3-7 novembre:

Mise au point: Cahier: Ch.14: exercices p. 139-146. Lecture: TEXTE # 4: La Bande dessinée (photocopie). Discussion de ce texte. Pour la semaine du 10-14 novembre, inventez la suite de l'histoire présentée dans ce texte sous forme de récit au passé. Faites un devoir de 350 mots.

(10) 10-14 novembre:

Mise au point (manuel): Ch.15: révisions de grammaire: le discours indirect: p.392-397 + exercices p. 402-403. *DEVOIR # 4: Remettre votre récit au passé créé à partir de TEXTE # 4 * Cahier: Ch.15: exercices p. 149-152.

                  *Troisième épreuve (dernier cours de la semaine)*

(11) 17-21 novembre:

Mise au point (manuel): Ch.15 (suite): révisions de grammaire: devoir, pouvoir, savoir et connaître: p.397-402  + exercices p. 404. Vocabulaire p. 409-411. Faites un débat en classe en vous servant de ce vocabulaire.

(12) 24 novembre-3 décembre:

Révisions et rattrapages en vue de l'examen final: Révision de la grammaire et du vocabulire Ch.11-15 (sauf le tour factitif)