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FRENCH 1A06A Intro French Studies:Advanced

Academic Year: Fall 2016

Term: Multiterm

Day/Evening: D

Instructor: Dr. Suzanne Crosta

Email: scrosta@mcmaster.ca

Office: TSH 724

Phone: 905-525-9140 x 23204

Website:

Office Hours: mercredi 8h30-9h20; jeudi 13h30-14h20; ou sur rendez-vous



Course Objectives:

Ce cours vise 5 objectifs:
1. développer l'expression écrite de l'étudiant(e) par une révision systématique de la grammaire et par des exercices de pratique et de rédaction.
2. renforcer l’expression écrite à l'aide d'exercices mis en ligne ;
3. enrichir à la fois son vocabulaire et ses connaissances du monde francophone par la lecture d’extraits divers et de textes littéraires;
4. initier l'étudiant(e) à l'analyse littéraire et à la rédaction;
5. pratiquer et perfectionner l’expression orale par diverses stratégies de prise de parole et de communication (conversations libres, exercices oraux, courts exposés…).


Textbooks, Materials & Fees:

MANUELS OBLIGATOIRES:
Favrod, Alain et Louise Morrison. Mise en pratique. Toronto: Pearson, 2017. 7e édition
Favrod, Alain et Louise Morrison. Cahiers d’exercice. Mise en pratique. Toronto: Pearson, 2017. 7e édition
Les textes littéraires seront identifiés par section pendant le premier cours.
TEXTES RECOMMANDÉS:
Le Petit Robert. Dictionnaire de la langue française.
Collins/Robert, Dictionnaire français-anglais/English-French Dictionary.


Method of Assessment:

SYSTÈME DE NOTATION:
Contrôles/quiz (en ligne) 10%
Activités orales (5% présence et participation, 10% note accordée par
l’assistant/e de France) 15%
Projets, diaporamas, dissertations littéraires… 30%
Examen semestriel 15%
Examen final 30%


Policy on Missed Work, Extensions, and Late Penalties:

Please Note the Following Policies and Statements:

Academic Dishonesty

You are expected to exhibit honesty and use ethical behaviour in all aspects of the learning process. Academic credentials you earn are rooted in principles of honesty and academic integrity.

Academic dishonesty is to knowingly act or fail to act in a way that results or could result in unearned academic credit or advantage. This behaviour can result in serious consequences, e.g. the grade of zero on an assignment, loss of credit with a notation on the transcript (notation reads: "Grade of F assigned for academic dishonesty"), and/or suspension or expulsion from the university.

It is your responsibility to understand what constitutes academic dishonesty. For information on the various types of academic dishonesty please refer to the Academic Integrity Policy, located atwww.mcmaster.ca/academicintegrity


Please Note the Following Policies and Statements:

Academic Dishonesty

You are expected to exhibit honesty and use ethical behaviour in all aspects of the learning process. Academic credentials you earn are rooted in principles of honesty and academic integrity.

Academic dishonesty is to knowingly act or fail to act in a way that results or could result in unearned academic credit or advantage. This behaviour can result in serious consequences, e.g. the grade of zero on an assignment, loss of credit with a notation on the transcript (notation reads: "Grade of F assigned for academic dishonesty"), and/or suspension or expulsion from the university.

It is your responsibility to understand what constitutes academic dishonesty. For information on the various types of academic dishonesty please refer to the Academic Integrity Policy, located at www.mcmaster.ca/academicintegrity

The following illustrates only three forms of academic dishonesty:

  1. Plagiarism, e.g. the submission of work that is not one’s own or for which other credit has been obtained.
  2. Improper collaboration in group work.
  3. Copying or using unauthorized aids in tests and examinations.

Email correspondence policy

It is the policy of the Faculty of Humanities that all email communication sent from students to instructors (including TAs), and from students to staff, must originate from each student’s own McMaster University email account. This policy protects confidentiality and confirms the identity of the student.  Instructors will delete emails that do not originate from a McMaster email account.

Modification of course outlines

The University reserves the right to change dates and/or deadlines etc. for any or all courses in the case of an emergency situation or labour disruption or civil unrest/disobedience, etc. If a modification becomes necessary, reasonable notice and communication with the students will be given with an explanation and the opportunity to comment on changes. Any significant changes should be made in consultation with the Department Chair.

McMaster Student Absence Form (MSAF)

In the event of an absence for medical or other reasons, students should review and follow the Academic Regulation in the Undergraduate Calendar Requests for Relief for Missed Academic Term Work. Please note these regulations have changed beginning Fall 2015. You can find information at mcmaster.ca/msaf/. If you have any questions about the MSAF, please contact your Associate Dean's office.

Academic Accommodation of Students with Disabilities

Students who require academic accommodation must contact Student Accessibility Services (SAS) to make arrangements with a Program Coordinator. Academic accommodations must be arranged for each term of study. Student Accessibility Services can be contacted by phone 905-525-9140 ext. 28652 or e-mail sas@mcmaster.ca. For further information, consult McMaster University's Policy for Academic Accommodation of Students with Disabilities.

Academic Accommodation for Religious, Indigenous and Spiritual Observances

Students requiring academic accommodation based on religion and spiritual observances should follow the procedures set out in the Course Calendar or by their respective Faculty. In most cases, the student should contact his or her professor or academic advisor as soon as possible to arrange accommodations for classes, assignments, tests and examinations that might be affected by a religious holiday or spiritual observance.


Topics and Readings:

Automne 2016 Dr. S. Crosta
FRE 1A06/2M06 DESCRIPTION HEBDOMADAIRE (GRAMMAIRE)
SEMAINE DU 7 AU 9 SEPTEMBRE
Introduction au cours.
Chapitre 1 - Mise en pratique : 12-18 Le présent de l’indicatif (forme)
Cahier d’exercices : 6-10 + exercices en ligne
SEMAINE DU 12 AU 16 SEPTEMBRE
Chapitre 1 - Mise en pratique : 17-21 Le présent de l’indicatif (emploi) et l’impératif
Cahier d’exercices : 11 -12; + exercices en ligne
SEMAINE DU 19 AU 23 SEPTEMBRE
Chapitre 1 - Mise en pratique : 22-27 Le genre, le nombre et l’analyse grammaticale du nom
Mise en pratique : 27-29 Les compléments d’objet direct
Cahier d’exercices : 13-16 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 26 AU 30 SEPTEMBRE
Chapitre 2 - Mise en pratique : 49-57 Le passé composé (forme, accord, emploi)
Cahier d’exercices : 26-33 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 3 AU 7 OCTOBRE
Chapitre 2 - Mise en pratique : 59-61, 71 L’imparfait (forme et emploi)
Cahier d’exercices : 34-35 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 10 AU 14 OCTOBRE
Semaine de lecture
SEMAINE DU 17 AU 21 OCTOBRE
Chapitre 2 - Mise en pratique : 61-64 Le plus-que parfait (forme et emploi),
le passé simple (emploi)
Cahier d’exercices : 36-41, 4A-6B ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 24 AU 28 OCTOBRE
Chapitre 3 - Mise en pratique : 86-99 Les articles, les adjectifs démonstratifs et possessifs
Cahier d’exercices : 50-57 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 31 OCTOBRE AU 4 NOVEMBRE
Chapitre 3 - Mise en pratique : 99-103 Expression écrite
Cahier d’exercices : 57-58 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 7 AU 11 NOVEMBRE
Chapitre 8 - Mise en pratique : 277-83, Le futur et le futur antérieur (forme et emploi)
Cahier d’exercices : 141-46 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 14 AU 18 NOVEMBRE
Chapitre 8 - Mise en pratique : 284-286, Le conditionnel présent et passé (forme et emploi)
Cahier d’exercices : 146-49 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE
Chapitre 8 - Mise en pratique : 287-89, Problèmes de traduction et Les phrases hypothétiques
Cahier d’exercices : 150-51 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 28 NOVEMBRE AU 2 DÉCEMBRE
Chapitre 8 - Mise en pratique : 292-96, Synthèse
Cahier d’exercices : 152-53 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 5 AU 7 DÉCEMBRE
Révision générale – chapitres 1, 2, 3, 4
[9-22 déc.] EXAMEN SEMESTRIEL
Hiver 2015 Dr. S. Crosta
FRE 1A06/2M06 DESCRIPTION HEBDOMADAIRE (GRAMMAIRE)
SEMAINE DU 4 AU 6 JANVIER
Remise et correction de l'examen semestriel; révision de certains points grammaticaux des chapitres 1, 2, 3, 8.
SEMAINE DU 9 AU 13 JANVIER
Chapitre 4 - Mise en pratique : 120-130, Les adjectifs qualificatifs
Cahier d’exercices : 63-70; + exercices en ligne
SEMAINE DU 16 AU 20 JANVIER
Chapitre 4 - Mise en pratique : 130-135, Les adverbes
Cahier d’exercices : 71-74 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 23 AU 27 JANVIER
Chapitre 4 - Mise en pratique : 135-141 La Comparaison
Cahier d’exercices : 75-78 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 30 JANIVER – 3 FÉVRIER
Chapitre 5 - Mise en pratique : 162-65, L’infinitif
Cahier d’exercices : 75-78 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 6 AU 10 FÉVRIER
Chapitre 5 - Mise en pratique : 166-76, Le subjonctif
Cahier d’exercices : 87-91 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 13 AU 17 FÉVRIER
Chapitre 5 - Mise en pratique : 175-79, Le subjonctif (cont.)
Cahier d’exercices : 91-95 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 20 AU 24 FÉVRIER - LECTURE
SEMAINE DU 27 FÉVRIER AU 3 MARS
Chapitre 5 - Mise en pratique : 184-90, Synthèse (cont.)
Cahier d’exercices : 96-99 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 6 AU 10 MARS
Chapitre 6 - Mise en pratique : 203-14, Les pronoms personnels
Cahier d’exercices : 109-12; + exercices en ligne
SEMAINE DU 13 AU 17 MARS
Chapitre 6 - Mise en pratique : 215-21, Les pronoms personnels (cont.)
Cahier d’exercices : 112-13 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 20 AU 24 MARS
Chapitre 6 - Mise en pratique : 226-29, Synthèse
Cahier d’exercices : 113-14 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 27 AU 31 MARS
Chapitre 7 - Mise en pratique : Pronoms démonstratifs et possessifs, « c’est/il »
Cahier d’exercices : 113-14 ; + exercices en ligne
SEMAINE DU 3 AU 6 AVRIL
Rattrapage et révision générale, chapitres 1-4, emphase sur les chapitres 5, 6 et 8.
[11-27] avril EXAMEN FINAL